¿Cuál es mi
aporte como Jefe de UTP para incorporar estrategias con TIC en la labor del
docente?
De acuerdo con esta consulta, necesariamente se van a integrar en
nuestro Plan de Acción de UTP,
las tres dimensiones señaladas para las Competencias que todo educador debe
alcanzar en los ámbitos: Pedagógico,
Profesional y Técnico.
Consideramos el inicio de estas estrategias a partir de la PROPUESTA EDUCATIVA
del Grupo, que permitirá mejores relaciones personales, un mejor trabajo de
colaboración, una buena convivencia en
el ámbito educacional.
Con la creación del espacio digital que
será el medio de información y/o comunicación permanente del establecimiento.
En él, se recibirán
todas las iniciativas del profesorado que correspondan al mejoramiento de las
prácticas docentes (planificaciones, metodología, recursos digitales, guías,
pruebas, propuestas de talleres, actividades novedosas por subsectores,
solicitud de perfeccionamiento y/o capacitación en áreas específicas).
Canales de comunicación con uso de TICS
Grupo 2
-Integrantes:
Amelia Briceño
Jorge Marroquin
Ana María Rodriguez
Mirta Valencia
-Estrategias a utilizar:
Reunión dinámica
(utilizando presentaciones multimedia ).
Desarrollo de un taller,
utilizando recursos digitales.
-Objetivos de la propuesta:
-Establecer el correo de UTP como único
receptor de información Técnico Pedagógico, ejemplo:
(Planificaciones).
-Normalizar al grupo docente con la nueva
forma de comunicación.
-Descripción de la propuesta
-A través de un taller,
utilizando presentaciones multimedia se da a conocer la nueva forma de
comunicación con UTP, mediante la cual los docentes aprenderán a utilizar el
correo electrónico como herramienta exclusiva para el envío de sus
planificaciones mensuales.
Una parte muy importante
del taller es enseñar al docente
tareas de vital importancia tales como:
- Creación de Correos
electrónicos (actualización de datos)
- Adjuntar correctamente
los documentos administrativos y educativos al correo UTP.
- Envío de Mails, para
la base de datos de UTP.
-Descripción detallada de la actividad:
Esta actividad, al no
consumir mucho tiempo, se desarrollará en los días destinados a Consejo, ya que
se cuenta con tres horas (17:00 a 20:00 horas), las cuales son adecuadas para
aplicar el taller.
El material expuesto en
el taller se enviará a los docentes vía correo electrónico, como evidencia del
proceso y como ayuda en caso de olvidar algún detalle, junto con el modelo de
planificación, que debe ser estándar para todos.
El taller debe
realizarse en el aula de computación, ya que asegura que cada docente cuente
con un computador en similares condiciones y permitiría trabajar de igual modo
asegurando el éxito del taller y que la explicación sea recibida de mejor
manera.
Fecha de aplicación de la Propuesta:
Semana del
12 al 17 de Noviembre, de acuerdo a la realidad de los tres establecimientos:
Colegio Nuestra Señora de Pompeya, San Antonio; Escuela Presidente Eduardo Frei
Montalva, Forestal - Viña del Mar y Colegio Carlos Cousiño, Valparaíso (Un
establecimiento de Educación Básica dependiente de Municipalidad de Viña del
Mar y dos colegios particulares subvencionados).
Evaluación:
Aplicar
encuesta para recoger antecedentes, ideas y/o cambios en la estrategia
propuesta, recibir aportes de los integrantes del Consejo.
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